SVI SMO MI JEDNAKI

U našoj školi vidljiva je kontinuirana potreba nastavnika za dodatnim usavršavanjem u području rada s učenicima s teškoćama u učenju. Erasmus plus program je jedan od adekvatnih načina na koji se može zadovoljiti ta potreba.

Mobilnost nastavnika iz aktiva ekonomske grupe predmeta, jezične, društvene i prirodne grupe predmeta omogućuje jedak pristup pojedinoj teškoći na razini aktiva. Različita područja zahtijevaju različite pristupe učeniku s teškoćom. Nastavnici su na različitim lokacijama, preko primjera dobrih praksi i različitih obrazovnih politika stekli novo iskustvo, vještine i znanje koje ćemo implementirati i prilagoditi svakodnevnom životu škole.

Na 6 strukturiranih tečajeva poslano je 16 nastavnika čije su aktivnosti biti usmjerene na ostvarivanje sljedećih ciljeva:1. „Planiranje i programiranje rada“- razvoj novih strategija pripremanja radnih materijala, poput plana s uputama za izradu materijala za učenike s teškoćama u učenju. 2. Poučavanje i podrška učenju- primjena novostečenih znanja o poučavanju i podršci učenju učenicima s poteškoćama. 3. Postignuća i ishodi učenja: - usvajanje i primjena novih IKT alata za vrednovanje i praćenje postignuća učenika sa specifičnim poteškoćama, s naglaskom na PSA, Down sindrom, ADHD; te  povećanje uključenosti roditelja u olakšavanje rada s učenicima.

Implementacijom ovog projekta Škola  omogućuje: 1. Jednak položaj svakog učenika pri usvajanju novih znanja i vještina - priprema plana i programa rada prema vrsti teškoća - priprema obrasca sa uputama na koji način pripremiti radne materijale prema vrsti teškoće - upute nastavnicima na koji način pristupiti učeniku s određenom teškoćom - definiranje kriterija vrednovanja učenika prema vrsti teškoće 2. Aktivno uključivanje roditelja u rad učenika - radionice za roditelje i nastavnike koje uključuju roditelje kao suradnike nastavnicima pri kreiranju pristupa rada učeniku s određenom teškoćom.

U privitku se nalazi e brošura koja  sadržava  sve specifične teškoće u učenju, metode i oblike rada.